La formazione teatrale da parte di questi insegnanti, anche se bravi nell'ambito universitario, è spesso nulla o, nel migliore dei casi, teorica rispetto al mondo teatrale. In alcune rare esperienze, questi insegnanti hanno partecipato a corsi o laboratori, ma praticamente ben pochi hanno studiato teatro se non sui libri.

Come mai
Negli ultimi anni in Italia, con il successo degli spettacoli realizzati da compagnie rinomate (Compagnia della Fortezza, Pippo Delbono, Marco Baliani, Ascanio Celestini, solo per citarne alcuni celebri a livello internazionale) che hanno destato l'attenzione anche degli spettatori meno adusi alla frequenza dei teatri, si è intensificata una richiesta da parte di istituzioni (scuole, asl, comuni...) e privati che intendono utilizzare il teatro come strumento di "esplorazione", in alcuni casi di riabilitazione, in altri di "terapia" (d'obbligo le virgolette) o integrazione sociale (stranieri e non solo).
Dunque la scuola per operatori di teatro sociale intende sopperire alla richiesta dei soggetti citati, formando degli operatori che possano avere un approccio prevalentemente teatrale, non accantonando le necessarie conoscenze psicologiche e fisiologiche di base.

A chi è rivolta
Diplomati e laureati. Attori, registi, insegnanti, operatori sociali, artisti, psicologi e tutte le figure professionali che già operano nell'ambito del settore sociale con bambini, ragazzi e adulti, e intendono acquisire una nuova forma di interazione.

Obiettivi
Formare, con il riconoscimento delle istituzioni, degli operatori specializzati nella conduzione di laboratori teatrali con utenti "a rischio" o "disagiati", creando una corsia preferenziale lavorativa per tutti i soggetti privati e pubblici che ricercano tale figura di riferimento.

Materie di insegnamento